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HIPNOTERAPIA EDUCATIVA

Tem como objetivo, a partir da compreensão do ser humano, investigar as origens de pensamentos, sentimentos, e comportamentos indesejáveis intervindo através da hipnose, de maneira a provocar formas de pensar de superação de problemas, desenvolvendo aprendi-zagens desejáveis/necessárias para que haja mudanças na forma de pensar do indivíduo, visando uma melhor qualidade de vida.

 
ESPECIALIDADES

 Atendimento psicoterapeutico nos  casos de dificuldades relacionadas  à mente como  fobias, depressão, síndrome do  pânico, medos, dificuldades  sexuais, ansiedade. Distúrbios  orgânicos como gastrite, alergias,  enxaquecas, entre outras doenças  desencadeadas por questões  emocionais.


 A HIPNOSE CURA ?

 Nosso corpo nos avisa quando  alguma coisa está errada em  nossa vida, ou quando estamos  pensando de forma que nos leve  a desenvolver alterações  fisiológicas que acabam gerando  doenças. Nossa forma de pensar  tanto pode nos fazer bem, nos  livrando de doenças, como  também nos fazer mal,  provocando-as.

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TERAPIA VOLTADA PARA A SOLUÇÃO A IMPORTÂNCIA DO LIMITE NA EDUCAÇÃO DA CRIANÇA

A maioria das pessoas vêem a hipnose como algo mágico, onde os hipnotizadores podem dominar as pessoas só com o olhar!

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O mundo evoluiu rapidamente e os pais hoje em dia tem dificuldades de colocar em prática essa nova forma de educar, que é muito mais difícil. Como saber a hora de dizer "sim" e a hora de dizer "não"? . Os pais perderam o rumo e a educação ficou muito flexível, "tudo pode", "a criança pode ficar com traumas se for tolhida de suas vontades", isso é o que temos escutado. Será que isso é verdade? A falta de limites é que causa traumas!

 

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FORMA MODERNA DA UTILIZAÇÃO DA HIPNOSE
A hipnoterapia Ericksoniana foi desenvolvida por Milton Hyland Erickson (1901-1980), psiquiatra americano do início do século XX, sendo considerado um marco divisório entre a hipnoterapia clássica da época de experimentação científica, e a época moderna atual. Erickson repensou a hipnoterapia clássica, expandindo e reformulando a forma de se compreender a hipnose, suas induções e a forma de trabalhar seus fenômenos. (Zeig, 1985).

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